Юный археолог
Сегодня, 8 октября 2025 года, в музей-заповеднике "Ботай" в рамках кружка "Юный археолог" под руководством Букенова Ерлана Жумабековича состоялось познавательное занятие.
На этот раз в музее побывали ученики средней школы №1 села Саумалколь. В ходе занятия дети изучили макет жилища древних Ботайцев, познакомились с бытом и образом жизни древних людей и узнали об особенностях Ботайской культуры.
Юный археолог
С сентября 2025 года в Саумалкольской средней школе №1 начал свою работу кружок «Юный археолог» под руководством учителя истории, педагога-мастера Букенова Ерлана Жумабековича. Для занятий в кружке Ерлан Жумабекович разработал авторскую программу курса «Ботай — колыбель кочевой цивилизации» объёмом 34 часа. Программа предназначена для учащихся общеобразовательных школ и реализуется в рамках учебного предмета «История Казахстана».
Юный археолог
С сентября 2025 года начал работу кружок «Юный археолог» под руководством учителя истории Саумалкольской СШ №1, педагога – мастера Букенова Ерлана Жумабековича. Руководителем составлена авторская программа курса на 34 часа
«Ботай – колыбель кочевой цивилизации» и предназначена для учащихся школ и реализуется в рамках предмета «История Казахстана». Цель программы — формирование у обучающихся основ исторического мышления, исследовательских умений и метапредметных компетенций посредством практико-ориентированной деятельности в рамках работы археологического кружка.
Кружок рисования
Наш художник Юрий Тихонов продолжает вести кружок рисования. Данный кружок – это толчок к развитию воображения, творчества, проявлению самостоятельности, инициативы, выражения индивидуальности. У него свой подход каждому учащемуся.
Программа кружка основана на принципах последовательности, наглядности, целесообразности и тесной связи с жизнью. Рисование помогает ребенку познавать окружающий мир, приучает анализировать формы предметов, развивает зрительную память, пространственное мышление и способность к образному мышлению.
Занятия построены в виде игры – знакомство с необычными способами создания рисунков, которые выводят ребенка за привычные рамки рисования. Ребёнку предлагаются различные виды рисования: точками, пальчиками, брызгами. На каждом занятии даётся подробное объяснение техники рисования и образец выполняемой работы.
При этом у ребёнка есть возможность не просто скопировать, повторить образец, но и внести свои элементы, выразить своё видение данного предмета, исходя из собственных наблюдений и воображения.
Данная программа опирается на возрастные особенности детей, особенности их восприятия цвета, формы, объема предметов.
